بازگشت ۱۶۴ هزار بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش/کمک نیروهای جهادی برای آموزش
تاریخ انتشار: ۲ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۷۶۳۸۴
وزیر آموزش و پرورش گفت: سال گذشته با سازو کارهای انجام شده حدود ۱۶۴ هزار نفر از بازماندگان از تحصیل وارد چرخه آموزش شدند، اما باید همه نیروها بسیج شوند که بازمانده از تحصیل نداشته باشیم.
به گزارش ایران آنلاین ، یوسف نوری درباره تمهیدات آموزش و پرورش برای بازگشت بازماندگان از تحصیل به چرخه آموزش اظهار کرد: اول باید انسداد مبادی ورودی را داشته باشیم یعنی افرادی که به پایه اول میآیند، حتما ثبت نام کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: برخی از خانوادهها فرزندان را در هفت سالگی و برخی دیگر در ۵ سالگی به مدرسه میفرستند، اما باید انسداد مبادی بیسوادی را از پایه اول داشته باشیم که این اقدام انجام شده است و با اخذ گزارش از ثبت احوال فرزندانی که از تحصیل جا بمانند را به استانها اعلام میکنیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین اینکه با بالارفتن پایه تحصیلی دانشآموزان در برخی از مکانها از جمله شهرهای بزرگ، دانش آموزان به دلیل مهاجرت انجام شده وارد بازار کار میشوند و به این واسطه از تحصیل جا میمانند.
بازگشت ۱۶۴ هزار بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش/کمک نیروهای جهادی برای آموزش
نوری با بیان اینکه برای بازگشت بازماندگان از تحصیل به چرخه آموزش باید اقدامات جدی انجام دهیم، افزود: اکنون نیروهای جهادی برای بازگشت بازماندگان از تحصیل به ما کمک میکنند، البته برخی از این بازماندگان از تحصیل ممکن است که برنگردند، بطور مثال در برخی فرهنگهای خاص دختران ازدواج کرده اند وحتی چند بچه دارند اما ما باید با این بازماندگان هم در ارتباط باشیم تا از طریق سازمان نهضت سوادآموزی و سامانههای مجازی بتوانند تحصیل خود را ادامه دهند.
وی ادامه داد: افراد باید در هر سنی درس خود را ادامه دهند و اگر هم از سن دانشآموزی عبور کردند، به نهضت سوادآموزی بروند.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: بطور مثال فردی معلول کامل و در خانه است، یا برخی در روستایی هستند که فقط یک یا دو نفر دانش آموز دارد، بنابراین باید به سازو کاری برسیم که افراد در دور دست هم بواسطه بستههای آموزشی و آموزش برخط بتوانند به چرخه تحصیل بازگردند.
براساس اعلام مسوولان آموزش و پرورش با توجه به آمار بدست آمده حدود ۹۰۰ هزار دانش آموز بازمانده از تحصیل داریم که بواسطه اقدامات انجام شده حدود ۱۶۴ هزار نفر آنها به چرخه آموزش بازگشتند.
/انتهای پیام
منبع: ایران آنلاین
کلیدواژه: تحصیل به چرخه آموزش بازماندگان از تحصیل بازمانده از تحصیل آموزش و پرورش انجام شده ۱۶۴ هزار
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت ion.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۷۶۳۸۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تمرینهای تمرکزی باید جایگزین تمرینهای عادی شود
محمود امانی طهرانی، دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اظهار کرد: اجراییسازی سند تحول بنیادین در ۴ دولت دغدغه مشترک ۶ وزیر بوده است؛ اما در طول این مدت به ادبیات مشترک درباره مفهوم عملیاتی اجرای سند تحول بنیادین نرسیدهاند، حال سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مراحل ترمیم سند را بهصورت کامل پشت سر گذاشته و تغییرات بسیار جدیای نسبت به قبل داشته است.
بازنگری ماموریتهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
وی با بیان اینکه بخش اهداف، ماموریتها بهصورت خیلی جدی مورد بازنگری قرار گرفته است، عنوان کرد: بخشی از اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در فصل هفتم ماموریتها بود، در سرجای خود قرار گرفته است.
تولید شاخص در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای سنجش اجرایی سند
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه مهمترین بخشی که در بازنگری سند تحول بنیادین مورد توجه قرار گرفته است، تولید تعدادی شاخص درون خود سند برای سنجش اجرایی سند است، تصریح کرد: با تصویب این شاخصها، گزارش وضعیت خوبی از آموزش و پرورش بهصورت ادواری قابلیت انتشار خواهد داشت. همچنین موضوع اجرای سند را بهصورت روشن همراه با آمار دقیق مرتبا رصد و گزینش کند.
امانی طهرانی با اشاره به جزئیات شاخصها، ادامه داد: شاخصهای متعددیاند که با اهداف دهگانه سند و زیرنظامهای ۶ گانه و راهکارهای مربوط به هر یک از این اهداف دهگانه که در سند جدید هستند، مرتبط است.
تمرینهای تمرکزی باید جایگزین تمرینهای عادی شود
وی با بیان اینکه به مدارس، خانوادهها و دانشآموزان بهویژه در دوره اول متوسطه توصیه میکنم که بر تمرینهای تمرکزی کار کنند، اظهار کرد: همچنین باید تکنیکهای خواندن همراه با درک و فهم را یاد بگیرند و تلاش کنند که بهرهوری خود را در یادگیری افزایش دهند.
امانی طهرانی با بیان اینکه دانشآموزان باید از ابزارهای فراوانی که آنها را با فضای مجازی مواجه میکند، دوری کنند، عنوان کرد: این ابزارها تمرکز دانشآموزان و ماندگاری ذهنی را کاهش میدهد و باید خانوادهها این موضوع را کنترل کنند تا دانشآموزان تحصیل باکیفیت و با موفقیت بیشتری داشته باشند.
وی با اشاره به اثرات نامطلوب فضای مجازی، ادامه داد: این یک هشدار جدی برای نظام آموزشی کشور محسوب میشود و دانشآموزان زیادی را تحت تاثیر پیامهای آشفته و ازهمگسیخته قرار میدهد و تمرکز و یادگیری آنها افت پیدا میکند.
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: بنابراین توصیه میکنیم دانش آموزان وقت خود را به درستی مدیریت کنند و مطالعات جدی داشته باشند. همچنین در یادگیری با همکلاسیهایشان تلاش کنند تا در یک کار تیمی با یکدیگر درس بخوانند و به موفقیت برسند.
انتهای پیام/